Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia y adicciones en la colonia, y la falta de involucramiento de los padres de familia en la educación.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: se diseñarán al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente positivo.


• Dinámica de integración grupal para fortalecer el sentido de comunidad y fomentar el trabajo colaborativo.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: Explicar la importancia de comprender las operaciones matemáticas y sus relaciones inversas en problemas de la vida cotidiana.


• Presentación de situaciones reales problemáticas relacionadas con la violencia y adicciones en la colonia.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Cómo pueden las matemáticas ayudarnos a resolver estos problemas? ¿Qué relación tienen las operaciones matemáticas con los problemas de la colonia?

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las preguntas guías y primera aproximación a los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Tarea: Investigar ejemplos de problemas de la vida cotidiana que involucren cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Sesión 2:

Inicio (10 mi