Participación en debates sobre temas de interés común.
Mar Gonzalez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común y sustentar las propias opiniones.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente comenzará la clase mostrando a los alumnos imágenes de debates en diferentes contextos (política, familia, escuela, etc.) y preguntará a los estudiantes si saben qué es un debate y para qué sirve. Luego, se realizará una lluvia de ideas para identificar temas de interés común en el aula.
Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes serán divididos en grupos y se les asignará un tema de interés común para debatir. Cada grupo deberá investigar sobre el tema, recopilar argumentos a favor y en contra, y preparar una presentación para compartir sus opiniones con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos): Cada grupo presentará su debate y los demás estudiantes podrán hacer preguntas o comentarios sobre las opiniones expuestas. El docente destacará la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás, así como la necesidad de sustentar las propias opiniones con argumentos.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar los diferentes puntos de vista presentados en los debates y reflexionar sobre la importancia de respetar las opiniones de los demás.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente recordará brevemente los debates realizados en la sesión anterior y preguntará a los estudiantes si han cambiado de opinión o si se mantienen en la misma postura. Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones.
Desarrollo (30 minutos): Se realizará una actividad de lectura en la que los estudiantes leerán un artículo o texto relacionado con el tema debatido en la sesión a