Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Reconocer que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Enseñanza de la lectoescritura letra "S".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en su comunidad.


• Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y emociones relacionadas con el arte y la cultura.


• Actividad 1: Realizar una actividad artística en la que los alumnos puedan expresar sus ideas y emociones a través de dibujos, pinturas o collages.


• Actividad 2: Realizar una ronda de preguntas en la que los alumnos expresen su opinión sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en su comunidad, como música, danzas, gastronomía, entre otros.


• Actividad 2: Realizar una actividad de lectoescritura en la que los alumnos puedan practicar la letra "S", a través de la escritura de palabras relacionadas con las manifestaciones artísticas y culturales que han conocido.


• Actividad 3: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística o cultural en específico. Los alumnos deberán realizar una pequeña presentación para compartir sus hallazgos c