Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Vero Mtz
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Utilizar los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinario: Mantenimiento ineficiente de la infraestructura de la institución.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del mantenimiento de la infraestructura de la institución.
- Presentar el problema del mantenimiento ineficiente de la infraestructura y sus posibles consecuencias.
- Plantear la pregunta problema: ¿Cómo podemos utilizar las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico para solucionar el problema del mantenimiento ineficiente de la infraestructura de nuestra institución?
Desarrollo:
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes aspectos de la infraestructura de la institución que requieren mantenimiento y los clasifiquen según las categorías de análisis espacial.
- Explicar a los alumnos cómo se pueden representar espacialmente los problemas de mantenimiento utilizando mapas, gráficos, fotografías, entre otros.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un área específica de la institución para analizar y representar espacialmente los problemas de mantenimiento.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y representaciones espaciales al resto de la clase.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar las categor