Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): El alumno se reconoce a sí mismo como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Generación de preguntas y problemas relacionados con las dificultades en el respeto hacia la naturaleza.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en internet y consulta de libros sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación realizada por los equipos.


• Discusión en grupo sobre los sentimientos que se generan al tener una relación respetuosa con la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar acciones concretas que pueden realizar para cuidar y respetar la naturaleza.


• Elaboración de un mural o cartel con las acciones propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visionado de un cortometraje o documental sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


• Reflexión y debate sobre las emociones que les generó el cortometraje/documental.


• Elaboración de dibujos o escritos que expresen sus sentimientos hacia la naturaleza.


• Exposición y comentarios de los dibujos o escritos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Visita a un espacio natural cercano (parque, jardín, río, etc.).


• Observación y exploración del entorno natural.


• Realización de actividades prácticas para cuidar