Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Uriel Flores
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad


Sesión 1: Introducción a los recursos literarios y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar.



  • Inicio:

    • Bienvenida y presentación del tema.

    • Actividad de motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de la expresión de emociones en las relaciones familiares.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios en lengua española para expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación con nuestras familias?



  • Desarrollo:

    • Explicación de los conceptos básicos de recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros).

    • Lectura en voz alta de un poema que refleje las emociones en el entorno familiar.

    • Análisis del poema, identificando los recursos literarios utilizados.

    • Actividad práctica: los alumnos escribirán un breve texto utilizando recursos literarios para expresar una emoción relacionada con su familia.



  • Cierre:

    • Puesta en común y discusión de los textos creados por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de la expresión de emociones en el entorno familiar.

    • Tarea: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de recursos literarios utilizados en canciones que hablen sobre la familia.




Sesión 2: Aplicación de recursos literarios en la elaboración de cartas personales y biografías.



  • Inicio:

    • Repaso de los conceptos de recursos literarios abordados en la sesión anterior.

    • Actividad de motivación: lectura