La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos entiendan la comparación de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una sociedad intercultural en México?

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales y posibles soluciones a los problemas planteados.


• Presentación y debate de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.


• Compartir ideas y conclusiones en plenaria.


• Asignar una tarea escrita para la siguiente sesión: Redacción de un ensayo sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea escrita.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué estrategias podemos utilizar para practicar la comunicación asertiva?

Desarrollo:

• Lectura de un segundo texto sobre tension