Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Identificación de las manifestaciones literarias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior sobre la definición de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


2. Presentación del objetivo de la clase y la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones literarias.


3. Motivación inicial: proyección de un video corto sobre mitos y leyendas de la comunidad.

Desarrollo:

1. Explicación de los distintos tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


2. Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar las creaciones literarias que los alumnos conocen.


3. División de los alumnos en grupos y asignación de un tema específico para investigar y recopilar creaciones literarias relacionadas (ejemplo: mitos y leyendas).


4. Trabajo en grupo: investigación en libros, internet u otras fuentes de las creaciones literarias asignadas.


5. Organización de la información recopilada en un documento compartido.

Cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de recuperar y clasific