Estudio de los números

OLGA MARÍA Ramirez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar la escritura y lectura de números del 1 al 30 de manera concreta.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Contar y ordenar colecciones de hasta 5 elementos.


Actividades:



  1. Presentar diferentes objetos en una colección y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven.

  2. Pedir a los alumnos que ordenen los objetos de mayor a menor cantidad.

  3. Trabajar en parejas para contar diferentes colecciones de objetos y anotar el número correspondiente.

  4. Juego de "la caja misteriosa": los alumnos deben adivinar la cantidad de objetos en una caja sin verlos. Luego, contar los objetos para comprobar la respuesta.


Recursos: Objetos variados, tarjetas con números del 1 al 5, caja misteriosa.


Sesión 2:
Objetivo específico: Representar y leer la cantidad de elementos en una colección de hasta 10.


Actividades:



  1. Mostrar diferentes colecciones de objetos y pedir a los alumnos que las representen con dibujos.

  2. Introducir el concepto de "numeral" y mostrar tarjetas con los números del 1 al 10.

  3. Juego de "combo loco": Los alumnos deben buscar parejas de tarjetas con el numeral y la representación gráfica que corresponden a una cantidad determinada.

  4. Realizar lectura en voz alta de los números del 1 al 10 y practicar su escritura en pizarrón.


Recursos: Diversas colecciones de ob