Alimentación saludable

EMILIO PLANTILLAS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Tema: Alimentación saludable y prácticas culturales relacionadas en la comunidad.


Objetivo (PDA): Reconoce y valora las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al Plato del Bien Comer y explicación de sus componentes.

  • Actividad: Los alumnos crearán un plato del bien comer utilizando imágenes de alimentos saludables.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Introducción a las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en la comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre la milpa y la rotación de cultivos en la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


Sesión 3:



  • Repaso del contenido de las sesiones anteriores.

  • Relación entre las prácticas culturales y el cuidado del medio ambiente, la producción y consumo responsable.

  • Actividad: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual sobre la relación entre las prácticas culturales y los aspectos mencionados.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de estas prácticas en la comunidad y el medio ambiente.


Sesión 4:



  • Repaso del contenido de las sesiones anteriores.

  • Relac