Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: El alumno tomará decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Exploración del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el contexto de los juegos.


• Actividad de motivación: Realización de una dinámica de juego que promueva la participación de todos los alumnos, resaltando la importancia de la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realización de juegos de equipo que involucren la toma de decisiones, como el fútbol o el baloncesto.


• Promoción del trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para la toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Discusión sobre la efectividad de las decisiones tomadas por los alumnos y cómo pueden mejorar en futuras situaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción del tema del cuidado del medio ambiente y su relación con la educación física.

Desarrollo:

• Realización de juegos o actividades que promuevan la conciencia ambiental, como la recolección de basura en el área de juego o la realización de ejercicios al aire libre.

Cierre:

• Discusión sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo los alumnos pueden contribuir desde su posición como e