Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Daniela Cruz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos


Objetivo de la planeación (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Tema: Introducción a las emociones
Objetivo de la sesión: Identificar las emociones básicas y su expresión a través del arte


Actividades:



  1. Presentación del tema de la clase y motivación a través de una breve historia o cuento relacionado con las emociones.

  2. Conversación grupal sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se sienten.

  3. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán en una hoja en blanco cómo se sienten cuando están felices, tristes, enojados, etc.

  4. Compartir y analizar los dibujos en grupo, fomentando la expresión oral de las emociones representadas en los dibujos.


Sesión 2:


Tema: Representación gráfica de emociones
Objetivo de la sesión: Explorar diferentes recursos gráficos para representar emociones


Actividades:



  1. Repaso breve de la sesión anterior sobre las emociones básicas.

  2. Introducción a diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizarse para representar emociones (colores, formas, líneas, etc.).

  3. Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage utilizando diferentes materiales y técnicas para representar diferentes emociones.

  4. Compartir y analizar los collages en grupo, fomentando la expresión oral de las emociones representadas en las obras de arte.


Sesión 3:


Tema: Experiencias personales
Objeti