Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos la temática de la escritura de nombres y su importancia en la vida diaria. Se les pedirá que compartan sus experiencias sobre la escritura de su nombre y si han tenido algún problema al identificar un nombre que no es el suyo.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les entregará una lista de nombres de todos los estudiantes de la clase. Cada grupo deberá buscar y marcar su nombre en la lista. Al finalizar, se compartirán las experiencias y se discutirán las dificultades encontradas.

  
  



• Actividad de cierre (5 minutos): El docente promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de identificar correctamente los nombres propios y cómo esto contribuye a la convivencia en el aula.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual en la que escribirán en un papel lo que han aprendido sobre la importancia de identificar correctamente los nombres propios.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán escribir su propio nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Se les proporcionarán fichas con los nombres de todos los estudiantes de la clase y ellos deberán buscar su nombre y marca