México independiente: la vida cotidiana

Alexia González Morales
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: México independiente: la vida cotidiana


Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de conocer la vida cotidiana en el México independiente y sus repercusiones en las familias, comunidades y pueblos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre el México independiente y su relevancia histórica.

    • Generar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la vida cotidiana podrían ser interesantes de investigar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre la vida cotidiana en el México independiente.

    • Cada grupo deberá elegir una pregunta y realizar una primera investigación utilizando fuentes bibliográficas y hemerográficas.

    • Los grupos deberán anotar sus hallazgos y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación.

    • Hacer una reflexión colectiva sobre la importancia de conocer la vida cotidiana en la historia de México.




Sesión 2 (La vida cotidiana en el México independiente):
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Investigar y analizar la vida cotidiana en el México independiente a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas e iconográficas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente los temas investigados por cada grupo en la sesión anterior.

    • Presentar ejemplos de fuentes iconográficas para analizar en grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Distribuir imágenes que represe