Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Asignatura integradora: Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Favorecer la convivencia escolar entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema de la construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las características propias y cómo influyen en la identidad personal.

Sesión 2: Conociendo nuestras raíces (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes territorios, orígenes étnicos, culturales y lingüísticos presentes en el aula.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un territorio, origen étnico, cultural o lingüístico para investigar.


• Cada grupo deberá presentar a los demás lo que descubrieron sobre su tema y cómo influye en la identidad personal.

Sesión 3: La importancia de la diversidad (15 minutos)

• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad presente en el aula.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen diferentes aspectos de su identidad personal y cómo se relacionan con su origen étnico, cultural y lingüístico.

Sesión 4: Trabajando junto