Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los problemas que tienen los alumnos en sus hogares influyen en su rendimiento académico.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Introducción al enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.


• Actividad de reflexión sobre las características que hacen a una persona diferente y única.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas famosas que sean diferentes y únicas en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y discusión en grupo.


• Actividad práctica: Realizar una entrevista a un compañero de clase para descubrir y compartir las características que le hacen diferente y único.


• Reflexión sobre la importancia de aceptar y respetar la diversidad en nuestro entorno.


• Tarea: Elaborar un collage con imágenes y frases que representen la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal como son.

Sesión 3:

• Presentación de los collages realizados por los estudiantes.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los estudiantes representarán situaciones donde se pongan en práctica el respeto y la aceptación de la diversidad.


• Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y cómo se sintieron al ponerse en el lugar del otro.


• Tarea: Realizar una encuesta en sus hogares para identificar los problemas que