Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comprender la lectura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan cómo se sienten en ese momento.


• Presentar el problema a atender: la comprensión lectora, y explicar cómo abordaremos este problema a través del tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos para que los alumnos comprendan mejor.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos a través de la lectura de diferentes situaciones.


• Promover la reflexión y el debate entre los alumnos, utilizando preguntas como: ¿Cómo crees que influyen tus emociones en tus decisiones? ¿Puedes recordar alguna vez en la que tus sentimientos te hayan llevado a tomar una decisión equivocada?

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos elaboren una definición personal de emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando sus propias palabras.


• Pedir a los estudiantes que escriban en su cuaderno una reflexión sobre cómo creen que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones de