Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

VERONICA CARDENAS
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo general: Reconocer, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identificar los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Objetivo específico: APRENDER A COMER DE MANERA SALUDABLE Y CONOCER ALIMENTOS DE MI LOCALIDAD.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Conversación en grupo sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa, identificando aquellos que son saludables y los que no lo son.

  • Lectura de un cuento relacionado con la alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Juego de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Investigación en grupo sobre los alimentos típicos de la localidad.

  • Elaboración de una lista de alimentos saludables típicos de la localidad.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables de la localidad.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Conversación en grupo sobre las costumbres familiares en la preparación y consumo de alimentos saludables.

  • Realización de una encuesta en casa sobre los alimentos preferidos y su preparación.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mural con las respuestas de la encuesta.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Charla con un nutricionista sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad práct