Materiales, procesos técnicos y comunidad - Contaminación

pablo espinoza
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Contaminación


Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y su relación con la contaminación.

  2. Rubrica de evaluación para evaluar la presentación de proyectos de reciclaje.


Planeación de Clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y la contaminación


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo PDA.

  • Realizar el cuestionario de conocimientos previos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los materiales y sus posibles impactos ambientales.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de materiales y contaminación.

  • Presentar ejemplos de materiales contaminantes y sus consecuencias.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre un material contaminante y sus alternativas más sustentables.

  • Elaborar una lista de materiales y técnicas sustentables.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales sustentables y cómo pueden contribuir a reducir la contaminación.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Reciclaje y reutilización de materiales


Inicio:



  • Retomar la sesión anterior recordando los conceptos principales.

  • Compartir los resultados de las investigaciones sobre materiales contaminantes y sus alternativas sustenta