Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Descripción escrita de objetos del entorno identificando figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Objetos del entorno".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer los objetos que les rodean en su entorno.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de objetos (plumas, piedras, hojas, juguetes, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen, manipulen y comparen los objetos, utilizando características como el color, tamaño, olor, textura y material de qué están hechos.


• Registrar las observaciones de los alumnos en un cuadro comparativo.

Sesión 2:

• Retomar el cuadro comparativo de la sesión anterior y pedir a los alumnos que lo analicen.


• Invitar a los alumnos a clasificar los objetos del cuadro comparativo con base en criterios propios o consensuados.


• Realizar una puesta en común y resaltar las diferentes clasificaciones que se pueden hacer.


• Observar objetos del entorno identificando figuras geométricas presentes en ellos.


• Proporcionar a los alumnos láminas con diferentes figuras geométricas para que las identifiquen en los objetos.

Sesión 3:

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para recolectar objetos y ampliar la var