Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alexis Alberto Organista
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción al tema: Presentar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales que permiten a las personas satisfacer diferentes necesidades e intereses.

  2. Explicar la importancia de conocer y utilizar adecuadamente estos recursos en la vida cotidiana y en la resolución de problemas técnicos.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su uso en diferentes contextos.

  4. Presentar ejemplos de cada uno de estos elementos y su aplicación práctica en diferentes ámbitos.


Sesión 2:



  1. Profundizar en el concepto de herramienta: Definición, características y ejemplos.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas según su función.

  3. Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar las herramientas adecuadas para cada tarea, así como la necesidad de conocer su correcto manejo.


Sesión 3:



  1. Enfocarse en el concepto de máquina: Definición, características y ejemplos.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes máquinas en su entorno y analicen cómo facilitan las tareas h