Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Maria de los Angeles Perea- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre de la clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema central a tratar: Convivencia escolar.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el cuidado de los ecosistemas y cómo podemos contribuir a su regeneración y preservación responsable y sustentable".
b. Breve explicación del problema de convivencia escolar y su relación con el cuidado de los ecosistemas.
c. Actividad introductoria: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de su preservación y cómo podemos contribuir.Desarrollo (20 minutos):
a. Presentación de un problema específico relacionado con el cuidado de un ecosistema local, como la contaminación de un río cercano.
b. División de los estudiantes en grupos y asignación de roles para buscar posibles soluciones al problema planteado.
c. Investigación y análisis en grupos sobre el problema y las posibles soluciones. Uso de recursos como libros, internet, etc.Cierre (15 minutos):
a. Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
b. Realización de una lluvia de ideas sobre acciones concretas