Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el voleibol

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el voleibol

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el voleibol para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El desconocimiento y el temor al juego de voleibol por parte de los alumnos y alumnas.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación y el desarrollo de habilidades durante las sesiones de práctica.


2. Cuestionario autoevaluativo sobre el aprendizaje y la superación del temor al voleibol.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para jugar voleibol.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas básicas del voleibol.


• Demostración y práctica de los fundamentos técnicos del voleibol (saque, pase, remate).


• Realización de ejercicios individuales y en parejas para practicar los fundamentos técnicos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los avances y dificultades encontradas durante la práctica.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los fundamentos técnicos del voleibol aprendidos en la sesión anterior.


• Comentario sobre los avances y dificultades encontradas durante las tareas asignadas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos y explicación de las posiciones en el voleibol.


• Realización de ejercicios de coordinación y trabajo en equipo para mejorar las habilidades motrices en el juego.

Cierre: