Estructura, propiedades y características de la materia

Tonantzin Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Sesión 1:
Tema: Introducción a la materia y sus propiedades
Objetivo (PDA): Comprender las propiedades y características de los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria con sus propiedades y características?


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos relacionados con la estructura, propiedades y características de la materia.

  • Realización de experimentos sencillos para observar y analizar las propiedades de diferentes materiales (ejemplo: flotación de objetos en diferentes líquidos).

  • Análisis de casos reales donde se apliquen las propiedades de los materiales (ejemplo: edificios construidos con diferentes materiales y su resistencia ante los desastres naturales).


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre los experimentos realizados y las propiedades observadas en los materiales.

  • Elaboración de conclusiones individuales y compartidas sobre la relación entre los materiales y sus propiedades.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Materiales utilizados en la construcción y sus propiedades
Objetivo (PDA): Investigar y analizar los materiales utilizados en la construcción y sus propiedades.


Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las preguntas planteadas.

  • Presentación de las diferentes etapas de la construcción y los mat