Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 5º de Primaria

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que se trabajarán con operaciones de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.


• Presentación del problema: Plantear un problema relacionado con el tema, por ejemplo, calcular el costo de comprar cierta cantidad de pan dulce para el Día de Muertos.


• Discusión en grupos: Los alumnos discuten en grupos posibles estrategias para resolver el problema planteado.


• Socialización: Cada grupo comparte sus conclusiones y estrategias con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos: Recordar a los alumnos las propiedades de la multiplicación y la división.


• Ejemplos prácticos: Realizar ejercicios en los que los alumnos apliquen las operaciones de multiplicación y división para resolver situaciones problemáticas relacionadas con el tema.


• Trabajo individual: Los alumnos resuelven ejercicios similares de manera individual.

Sesión 3:

• Integración del tema con el problema: Relacionar el tema de multiplicación y división con el contexto de las tradiciones y el Día de Muertos.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para investigar cómo se realiza la preparación de ciertos alimentos tradicionales para el Día de Muertos, y cómo se puede