Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Construcción de modelos atómicos usando el compás y expresiones matemáticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos en forma de esfera (pelotas, planetas, etc.) y preguntar a los alumnos qué tienen en común. Inducir a la idea de la forma redonda y tratar de conectarlo con las figuras planas.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Definición de circunferencia, círculo y esfera. Diferencias y similitudes.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una circunferencia y un círculo usando el compás. Explorarán las propiedades de estas figuras y cómo se relacionan entre sí.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido: ¿Cómo se puede generar una esfera a partir de una figura plana? ¿Qué propiedades tienen en común la circunferencia, el círculo y la esfera?


• Tarea: Investigar ejemplos de objetos en nuestra vida cotidiana que tengan forma de esfera.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea.


• Presentación del problema interdisciplinario: Construcción de modelos atómicos usando el compás y expresiones matemáticas.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Concepto de átomo y su representación en modelos. Importancia de la simetría y la forma redonda en la estructura de los átomos.


• Actividad práctica: Los alumnos construirán modelos de átomos utilizando el compás y las figuras circulares que han aprendido. Deberán repre