Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno

Carmen Corral
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Reconocen las tradiciones de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección del evento



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en su familia, escuela o comunidad.

  • En grupos, los alumnos seleccionarán un evento para trabajar durante el proyecto comunitario.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información



  • Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre el evento seleccionado.

  • Realizarán entrevistas a personas involucradas en el evento (familiares, maestros, vecinos, etc.).

  • Registrarán la información obtenida en fichas o cuadernos.


Sesión 3: Organización de la narración



  • Los alumnos organizarán la información recopilada en un orden lógico de hechos.

  • Identificarán los elementos principales de la narración: inicio, desarrollo y cierre.

  • Practicarán la narración oral, cuidando el volumen de voz y el orden de los hechos.


Sesión 4: Escritura de la narración



  • Los alumnos escribirán la narración de manera individual o en parejas.

  • Se les proporcionará una plantilla o guía para estructurar la narración.

  • Fomentar la revisión y corrección de la escritura con ayuda del maestro o compañeros.


Sesión 5: Presentación del proyecto comunitario



  • Los alumnos compartirán sus