La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponiendo acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos y alumnas presentando problemas para el cuidado de biodiversidad e identidad mexicana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: cuestionarios y debates grupales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué elementos comunes observan en todas ellas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: biodiversidad, cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de biodiversidad local y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre la biodiversidad local y sus implicaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de su cuidado.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar información sobre el estado de la biodiversidad local y proponer acciones para su cuidado.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: presentación