Conociendo las vocales
MARIA FERNANDA LOMAS
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: "Nuestras vocales en el mundo de las letras"
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno debe producir textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Conociendo las vocales
- Presentación del proyecto: "Nuestras vocales en el mundo de las letras".
- Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de vocales en imágenes y palabras.
- Introducción a las vocales: Explicación de qué son y su importancia en la escritura.
- Actividad práctica: Realización de fichas o tarjetas con las vocales. Cada estudiante decorará la letra correspondiente.
Sesión 2:
Tema: Explorando las vocales en nuestro entorno
- Observación y lectura de diferentes textos que contengan vocales (cuentos, libros, revistas, carteles, etc.).
- Actividad de búsqueda: Los estudiantes buscarán, recortarán y pegarán imágenes que representen objetos o palabras con vocales.
- Registro gráfico: Cada estudiante realizará una ilustración de un objeto o palabra con una vocal.
Sesión 3:
Tema: Creando un abecedario con nuestras vocales
- Revisión y recopilación de todas las fichas o tarjetas decoradas con las vocales.
- Actividad en grupo: Los estudiantes, en conjunto con el docente, organizarán las vocales en un abecedario mural.
- Juego de asociación: Los estudiantes emparejarán palabras con las vocales correspondientes.
Sesión 4:
Tema: Produciendo textos con las vocales
- Actividad de escritura: Cada estudiante