La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Problemática: La falta de comprensión lectora y carencia en la lecto-escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de comprensión lectora de los alumnos. Por ejemplo, una breve lectura en inglés con preguntas de opción múltiple.


• Conversación en grupo sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo, resaltando la diversidad y la importancia de cada una.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura en inglés de un texto corto sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México.


• Análisis y discusión del texto utilizando estrategias de comprensión lectora.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los aspectos más relevantes del texto.


• Elaboración conjunta de un organizador gráfico que represente la información obtenida.

Sesión 2:

• Lectura en inglés de un texto biográfico sobre un hablante de una lengua indígena en México.


• Análisis y discusión del texto, identificando las características de la lengua y la cultura del protagonista.


• Elaboración individual de un mapa conceptua