Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción a los números
Objetivo: Identificar y decir en orden los números del 1 al 10.

Actividades:

1. Juego de memoria: Se mostrará a los alumnos tarjetas con números del 1 al 10 y deberán emparejarlas correctamente.


2. Canción de los números: Se les enseñará una canción que les ayudará a recordar los números en orden.


3. Conversación sobre los números: Se realizará una charla en la que se les preguntará a los alumnos sobre los números que conocen y se les motivará a contar objetos en su entorno.

Sesión 2: Ampliando el rango de conteo
Objetivo: Contar del 1 al 20 y reconocer números escritos.

Actividades:

1. Juego de cuenta cuentos: Se les mostrará una imagen con diferentes objetos y deberán contarlos en voz alta.


2. Ordenando números: Se les dará una serie de tarjetas desordenadas con números del 1 al 20 y deberán ordenarlas correctamente.


3. Escritura de números: Se les darán hojas de papel y crayones para que practiquen escribiendo los números que han aprendido.

Sesión 3: Conteo hasta el 100
Objetivo: Identificar y decir en orden los números del 1 al 100.

Actividades:

1. Carrera numérica: Se formarán equipos y se les dará una serie de números desordenados. Los alumnos deberán ordenarse en línea de acuerdo al número que les fue asignado.


2. Rueda de números: Se armará una rueda con números del 1 al 100 y los alumnos deberán pasar un objeto mientras dicen en voz alta el número en que se quedaron.


3. Bingo numérico: Se jugará al bingo con números del 1 al 100. Los alumnos deberán identificar y decir en voz alta los