Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de pérdida de la cultura maya

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar nuestras vivencias y emociones a través del arte.


• Contextualización del problema: Introducir el problema de la pérdida de la cultura maya y su impacto en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre la cultura maya y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura maya y sus expresiones artísticas.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y discutirá sobre cómo podrían representar esos elementos en una obra artística.


• Elección del género artístico: Cada grupo elegirá un género artístico (pintura, escultura, danza, música, etc.) para crear su obra original.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus ideas y reflexiones sobre cómo su obra simbolizará sus vínculos con la comunidad.


• Compromiso: Los alumnos se comprometerán a trabajar en su obra original y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y del compromiso de los alumnos.


• Presentación de material: Mostrar ejemplos de obras de arte qu