"Gestión de los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones inclusivas"

Plan de clase

Título de la clase: "Gestión de los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones inclusivas"

Objetivo general: Los estudiantes gestionarán sus afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Objetivo específico: Los estudiantes comprenderán cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones y desarrollarán habilidades para gestionar sus emociones de manera asertiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve conversación sobre las emociones y sentimientos que pueden influir en la toma de decisiones.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la convivencia equitativa.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto relacionado con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Discusión en grupo sobre las emociones que identificaron en el texto y cómo podrían haber influido en las decisiones de los personajes.


• Actividad práctica: los estudiantes formarán parejas y realizarán un role play donde uno de ellos representará a un personaje del texto y el otro actuará como su consejero emocional, ayudándole a tomar una decisión asertiva.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los role plays y reflexión sobre la importancia de gestionar los sentimientos al tomar decisiones.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de situaciones donde los sentimientos hayan influido en las decisiones de personas famosas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la ses