Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Integración interdisciplinar: Construcción de modelos atómicos usando el compás y expresiones matemáticas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes una imagen de una esfera y preguntarles qué saben sobre ella.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de una esfera.


• Mostrar la conexión entre las esferas y los modelos atómicos.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes el material necesario para construir una esfera con el compás.


• Explicar paso a paso cómo utilizar el compás para trazar la esfera en el papel.


• Demostrar el proceso de construcción de una esfera y permitir que los estudiantes lo hagan por sí mismos.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias y dificultades durante la construcción de la esfera.


• Fomentar una discusión sobre las características de la esfera y su relación con los modelos atómicos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de objetos que tengan forma esférica.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus ejemplos de objetos esféricos.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos esféricos y discutir sus características.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de circunferencia y explicar cómo se relaciona con la esfera.


• Presentar ejemplos de problemas de circunferencia