Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones
Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Convivencia escolar

Sesión 1: Introducción a las fracciones (45 minutos)

• Presentación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo podemos aplicarla en el aula.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos repartir y medir diferentes objetos de manera justa?


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dividan diferentes objetos en partes iguales usando material concreto (por ejemplo, galletas, lápices, etc.). Luego, discutir en grupo sobre las diferentes formas de dividir y representar las partes.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos hojas con figuras geométricas divididas en partes, como círculos, rectángulos y cuadrados. Los alumnos deberán identificar y colorear las fracciones correspondientes.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de repartir de manera equitativa y cómo las fracciones nos ayudan a representar estas divisiones.

Sesión 2: Fracciones y mediciones (45 minutos)

• Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar las fracciones en situaciones de mediciones?


• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos para medir, como cintas métricas, reglas, recipientes con agua, etc. Los alumnos deberán medir los objetos y expresar el resultado de las mediciones mediante fracciones.


• Actividad 2: Plantear situaciones problemáticas relacionadas co