Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo (PDA): Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de convivencia para la sesión.


• Presentar el tema de la clase: "Las mujeres y sus historias".


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre la participación social de las mujeres a lo largo de la historia.


• Plantear el problema central: "¿Cuáles son las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso histórico relacionado con la participación social de las mujeres (por ejemplo, el movimiento sufragista, la Revolución Feminista, etc.).


• Los estudiantes deberán investigar y analizar el caso asignado, identificando las principales causas de los cambios históricos en la participación social de las mujeres.


• Los grupos deberán organizar sus ideas y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su caso histórico y expondrá las causas identificadas.


• Se abrirá un espacio de debate para que los estudiantes argumenten y discutan sobre las diversas causas encontradas.


• El docente resumirá las principales conclusiones y establecerá una conexión con el problema planteado al inicio de la clase.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Rúbrica de evaluación de la presentación d