El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico de nuestra comunidad

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos desconocen el espacio geográfico de su comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y cómo se conforma.


• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen el espacio geográfico de su comunidad".

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Distribución de mapas de la comunidad.


• Investigación en el aula sobre las características geográficas de la comunidad.


• Identificación de los elementos naturales y sociales presentes en el espacio geográfico.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer el espacio geográfico de nuestra comunidad.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente (continuar investigando y recopilando información).

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación de imágenes y testimonios de personas de la comunidad sobre su relación con el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para analizar la información recopilada.


• Identificación de las interrelaciones entre sociedad y naturaleza presentes en el espacio geográfico.


• Análisis de los impactos s