Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Adrián De la Torre
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Biología - Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen los nutrientes presentes en una alimentación saludable y la importancia de cada uno de ellos.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes alimentos y discusión sobre las características nutricionales de cada uno.
- Indagación de los nutrientes presentes en los alimentos y su función en el cuerpo humano.
- Trabajo en grupos para investigar y compartir la información recopilada sobre los nutrientes y su importancia.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Planteamiento de la relación entre el consumo excesivo de sal, azúcar y grasas saturadas y la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión.
- Formulación de hipótesis sobre las con