Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Gris Santana
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Historia y Lengua Española para contextualizar y analizar la importancia de los derechos humanos en distintos momentos históricos y en la literatura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes representativas de situaciones en las que se violan los derechos humanos y pedir a los alumnos que comenten qué derechos creen que se están violando y por qué es importante protegerlos.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Cuál es su importancia en la sociedad actual? ¿Por qué es necesario defenderlos y exigir su respeto?



  1. Desarrollo:



  • Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintos derechos humanos para investigar. Cada grupo deberá responder a preguntas como: ¿Qué es este derecho? ¿Cuál es su origen histórico? ¿Cómo se protege en el ámbito nacional e internacional? ¿Qué situaciones actuales ponen en riesgo el respeto a este derecho?

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.