La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el concepto de biodiversidad y su importancia. Se hará una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen lo que saben o creen saber al respecto.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en internet o utilizarán material audiovisual específico para recopilar información sobre el estado de la biodiversidad local. Deberán registrar la información encontrada en una ficha.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados: Los estudiantes expondrán los datos recopilados y comentarán sobre la biodiversidad local. Se promoverá el debate y la reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deberán identificar las principales amenazas a la biodiversidad local y proponer acciones concretas para su cuidado.

Sesión 3:

• Trabajo interdisciplinar: Se invitará a un experto en biodiversidad o ecología para que brinde una charla a los estudiantes. Se fomentará la participación activa de los alumnos en la sesión, realizando preguntas y planteando inquietudes.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de campo para observar de cerca la dive