Introducción a la biodiversidad de México

SONIA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


Grado: 6º de primaria


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo PDA: Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad de México



  • Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia para el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes elementos que forman parte de la biodiversidad en México.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de la biodiversidad presente en diferentes regiones de México.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos investiguen y busquen información sobre un animal o planta en particular y su importancia dentro de la biodiversidad mexicana.


Sesión 2:
Tema: Factores sociales que impactan la biodiversidad



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones que causan impacto negativo en la biodiversidad, como la deforestación, la contaminación y la caza indiscriminada.

  • Realizar un debate en el que los alumnos discutan sobre las consecuencias de estas acciones en la biodiversidad.

  • Plantear un problema a los alumnos: ¿Cómo podemos promover la convivencia armónica con el medio ambiente y evitar la destrucción de la biodiversidad?

  • Los alumnos deberán investigar y proponer soluciones en grupos.


Sesión 3:
Tema: Valores y responsabilidad en la conservación de la biodiversidad



  • Realizar una actividad de reflexión sobre lo