Introducción a la representación cartográfica de la localidad

VALENTIN ALCANTARA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación cartográfica de la localidad
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer la importancia de las representaciones cartográficas de la localidad.

  • Identificar los puntos cardinales dentro de la entidad.

  • Comprender el concepto de localidad y su relación con la representación cartográfica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación para el tema.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos representar de forma gráfica nuestra localidad?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de cartografía y su importancia.

    • Introducción a los puntos cardinales y su relación con la representación cartográfica.

    • Actividad práctica: los alumnos realizarán una brújula utilizando una aguja y un imán para identificar los puntos cardinales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: investigar y dibujar un mapa sencillo de su localidad.




Sesión 2:
Tema: Elaboración de representaciones cartográficas de la localidad
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para elaborar representaciones cartográficas de la localidad.

  • Utilizar los puntos cardinales dentro de la entidad en la elaboración de los mapas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de los mapas sencillos realizados por los alumnos como tarea.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los elementos básicos de una representación cartográfica.

    • Actividad práctica: los alumnos elaborarán un mapa más detallado de su localidad,