Ampliando nuestros conocimientos sobre temas de interés
Marbella Morua
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º: Comprensión y producción de textos informativos
Tema: Ampliando nuestros conocimientos sobre temas de interés
PDA (Propósito de aprendizaje): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Comprensión de lo leído
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas clases trabajaremos en la ampliación de nuestros conocimientos a través de la lectura y producción de textos informativos sobre temas que nos interesen.
- Discusión en pequeños grupos: Pedir a los alumnos que compartan algunos temas de su interés y los registren en una hoja. Luego, cada grupo seleccionará uno de esos temas para investigar y leer más sobre él.
Sesión 2:
- Investigación en la biblioteca: Llevar a los alumnos a la biblioteca para que busquen libros o revistas relacionados con el tema seleccionado por su grupo.
- Lectura y resumen: Cada alumno debe seleccionar un texto informativo sobre el tema de su interés y leerlo. Después, realizarán un resumen del texto en su cuaderno.
Sesión 3:
- Compartir los resúmenes: En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus resúmenes y comentarán lo que aprendieron sobre el tema de su interés.
- Elaboración de preguntas: Cada grupo elaborará al menos tres preguntas relacionadas con el tema para realizar una actividad de comprensión lectora en la siguiente sesión.
Sesión 4:
- Intercambio de preguntas: Los grupos intercambiarán sus preguntas y responderán a las preguntas de otros grupos en un formato de juego de preguntas y respuestas.
- Reflexión so