Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de la megadiversidad mexicana y reflexión en grupos sobre su importancia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y conservar la megadiversidad mexicana?


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación individual y en equipo sobre las características geográficas de México, regiones biogeográficas, zonas climáticas, espacios económicos, distribución de la población en México y países con mayor biodiversidad.


• Elaboración de un mapa conceptual en equipo con la información recopilada.

Sesión 2:

• Repaso de lo investigado en la sesión anterior.


• Lectura de textos relacionados con la megadiversidad mexicana y las regiones biogeográficas.


• Actividad de comprensión lectora: Resumen y preguntas de comprensión sobre los textos.


• Discusión en grupos sobre la relación entre la megadiversidad mexicana y las regiones biogeográficas.


• Elaboración de una línea de tiempo en