Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos

PDA: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubren en el entorno, de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a representar gráficamente sus ideas y descubrimientos utilizando diferentes textos.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que se realizará un proyecto en el que los alumnos explorarán los textos presentes en su comunidad y otros lugares.


• Actividad 1: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para observar y tomar fotografías de los distintos textos que encuentren (carteles, letreros, señales, etc.).


• Actividad 2: En el salón de clases, los alumnos pegarán las fotografías en un mural y las describirán oralmente.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos escritos, como carteles, periódicos, revistas, hojas, cuadernos, etc., y explicar su uso y función.


• Actividad 2: Los alumnos clasificarán los textos según su uso y función, pegando cada uno en la categoría correspondiente en un mural.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre los descubrimientos y aprendizajes que han tenido a partir de los textos encontrados en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una búsqueda en libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales sobre un tema de su interés.


• Actividad 2: C