Estudio de los números decimales hasta centésimos

Torres Bello Jennifer
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Estudio de los números decimales hasta centésimos


Objetivo PDA: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (10 minutos): Realizar una breve introducción sobre los números decimales y su importancia en diferentes situaciones de la vida cotidiana, como las mediciones, las fracciones y los cálculos financieros.



  2. Exploración (20 minutos): Plantear una serie de situaciones problemáticas donde los alumnos deben utilizar números decimales hasta centésimos, como por ejemplo: calcular la cantidad de dinero necesaria para comprar ciertos productos en una tienda, medir el tiempo en un juego o determinar la longitud de un objeto. Los alumnos deberán utilizar modelos gráficos, como rectas numéricas y tablas, para representar y ordenar los números decimales.



  3. Reflexión (15 minutos): Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos, fomentando la reflexión sobre la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos): Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior, como la representación y ordenación de números decimales hasta centésimos utilizando modelos gráficos.



  2. Investigación (25 minutos): Plantear a los alumnos una serie de ejercicios y problemas que involucren números decimales hasta centésimos. Los alumnos deberán utilizar su c