Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física

Teresa Vazquez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de comer alimentos saludables y practicar actividad física. Generar una breve conversación.

    • Presentar el problema: Explicar que muchas veces consumimos alimentos que nos pueden causar enfermedades y es necesario identificarlos para llevar una dieta equilibrada.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad interactiva: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si consideran que son saludables o no.

    • Dinámica en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes alimentos y bebidas. Solicitar que clasifiquen las tarjetas en dos grupos: saludables y no saludables.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta sus clasificaciones y justifiquen sus decisiones.

    • Reflexión: Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de consumir alimentos saludables.




Sesión 2: Alimentos saludables en diferentes contextos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos