Introducción al tema de los espacios que proveen seguridad y sostén afectivo

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los espacios que proveen seguridad y sostén afectivo
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán los espacios físicos que les brindan seguridad y sostén afectivo para desarrollar su creatividad.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: Saludo y presentación de la temática.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan espacios en los que se sienten seguros y pueden desarrollar su creatividad.


3. Lectura compartida: Se leerá un cuento sobre un niño que encuentra un espacio seguro para expresar su creatividad.


4. Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se sienten seguros y pueden ser creativos.


5. Cierre de la sesión: Reflexión sobre los espacios mencionados y cómo nos hacen sentir seguros y creativos.

Sesión 2: Exploración de los espacios físicos para desarrollar la creatividad
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán de manera segura diferentes espacios físicos para desarrollar su creatividad.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: Recordatorio de la sesión anterior y presentación del objetivo de hoy.


2. Observación de imágenes: Los alumnos observarán imágenes de diferentes espacios físicos y comentarán qué actividades podrían realizar en cada uno.


3. Visita a un espacio físico cercano: Los alumnos realizarán una visita a un espacio físico de la comunidad, como un parque, una biblioteca o un museo, para explorarlo y observar cómo se sienten en ese lugar.


4. Registro de experiencias: Cada alumno registrará su experiencia en el espacio visitado a través de dibujos o escritos.


5. Cierre de la sesión: Compartir las experiencias y reflexionar sobre cómo nos sentimos en el espacio visitado.

Sesión