Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y cuál consideran que es su importancia.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben cómo reciclar o cuidar su medio ambiente.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos para trabajar en la resolución del problema.


• Investigación inicial: Cada grupo deberá investigar sobre la importancia de la biodiversidad, así como las acciones de reciclaje y cuidado del medio ambiente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará su investigación a los demás compañeros.


• Análisis de las acciones de reciclaje y cuidado del medio ambiente: En grupo, se discutirán las diferentes acciones planteadas y se seleccionarán las que consideren más relevantes y aplicables a su contexto.


• Elaboración del plan de acción: Cada grupo deberá crear un plan de acción para promover el cuidado del me