Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Es primordial que niñas, niños y adolescentes tengan una voz participativa en la construcción de comunidades inclusivas y democráticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades inclusivas y democráticas.


• Presentación del problema a resolver y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los distintos grupos sociales y culturales presentes en la sociedad y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Discusión en equipo sobre las ventajas y desventajas de la participación juvenil en la construcción de comunidades inclusivas y democráticas.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los grupos sociales y culturales y las identidades juveniles.

Cierre:

• Socialización de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de espacios de participación juvenil presenciales y virtuales.


• Debate grupal sobre las ventaja